Aile ve Çocuk
No Result
View All Result
  • OYUN-ETKİNLİK
  • ÇOCUK EĞİTİMİ
  • VİDEOLAR
  • EVLİLİK-AİLE İÇİ İLETİŞİM
  • ANNELERE
  • BABALARA
  • DİĞER
    • MAHREMİYET EĞİTİMİ
    • KİŞİSEL GELİŞİM
    • ÖZGÜVEN KAZANIMI
    • TUVALET EĞİTİMİ
    • YEMEK TARİFLERİ
  • OYUN-ETKİNLİK
  • ÇOCUK EĞİTİMİ
  • VİDEOLAR
  • EVLİLİK-AİLE İÇİ İLETİŞİM
  • ANNELERE
  • BABALARA
  • DİĞER
    • MAHREMİYET EĞİTİMİ
    • KİŞİSEL GELİŞİM
    • ÖZGÜVEN KAZANIMI
    • TUVALET EĞİTİMİ
    • YEMEK TARİFLERİ
No Result
View All Result
Aile ve Çocuk
No Result
View All Result

Okul Whatsapp gruplarının çocuğa etkileri…

Öğrencilerin ödevlerinin paylaşılması amacıyla kurulan WhatsApp grupları, çoğu zaman amacının dışına çıkabiliyor.

Çocuğun katılmadığı gruplarda yapılan yazışmalar, ebeveynleri çocuklarının hayatına daha fazla müdahil olmaya iterken, çocuğun bireysel gelişim ve özgüven kazanımına zarar vermektedir.

Veliler çocuklarının eğitim hayatını takip ederken, onların sorumluluk alanlarını daraltmakta olduklarının farkında bile değiller.

Günümüz ebeveynleri çocuklarının hayatını kolaylaştırmak gibi iyi bir niyetle çıktıkları yolda, çeşitli yöntemlere başvurmaktadırlar.

Yeni iletişim araçlarını da bu yönde kullanmak, hem çocuklarını takip etmek hem de onların ihtiyaçlarını karşılamak açısından önem taşımaktadır.

Öğrencilerin okulda ne yaptıklarından haberdar olmak ve ödev bilgilerini paylaşmak için bazen öğretmen tarafından kurulan, bazen de velilerin kendi arasında kurduğu WhatsApp grupları da başlangıçta böylesi bir niyetle ortaya çıkmıştı.

Zamanla amacının dışına çıkmaya başlayan bu gruplar, çocuklar ve veliler arasında, ardından öğretmene yansıtılan süreçte sorunlara yol açmaktadır.

Sorumluluk duygusunu köreltiyor

Ödevini takip etmek ya da öğretmenin istediği malzemeleri derste hazır bulundurmak öğrencinin temel görevlerindendir.

WhatsApp grubundan çocuğun ödevini, ertesi gün okula götüreceklerini takip eden veli, çocuğunun sorumluluk duygusunun gelişmesinin önüne engel koyar.

Aileler çocuklarının ödevini unutursa endişesi yaşasalar da, çocuklarının ödevlerini yapmadığında bunun sonuçlarına katlanması gerektiğini yaşayarak öğrenmeleri gerektiği gerçeğini atlamaktadırlar.

Amaç sadece öğretmek değil ayrıca eğitmek de olduğundan öğretmenler, ödev verirken bunu sadece işlenen konunun pekişmesi için yapmamaktadırlar.

Öğrenciye sorumluluk kazandırmak ve almış olduğu görevi yerine getirme bilincinin yerleştirilmesini sağlamak temel nedenlerdendir. Buna karşın bu sorumluluğu velilerin üstlenmesi, çocuğu her zorlukta ailesinden destek almaya iter.

Özgüven eksikliği

Kendi sorumluklarını takip etmeyen ve velisi tarafından sürekli ödevi ve okula götürecekleri hatırlatılan çocuk, kendi ayakları üstünde duramayacağı algısı geliştirebilir.

Sürekli kendisine ne yapılacağı söylendiğinden kendi kararlarını alamaz hale gelir.

Kendini yetersiz ve beceriksiz hissetmeye başlayan çocuk, özgüven kaybı yaşar.

Kendi yaşına uygun edineceği tecrübe ve doyumlardan mahrum kalır.

Verilen görevi yapmak ve bunun sonucunda aldığı bir artı, onun yaşam deneyimine de konularak, hayatını zenginleştirecek bir unsur haline gelir.

Hayatından doyum almaya başlar; çünkü bir amacı vardır.

İletişim Sorunları

Üstelik sınıf içinde yaşanan gerginliklerin veli grubunda sıcağı sıcağına paylaşılarak velilerin müdahalesi sonucunda çözülmeye çalışılması, insan ilişkilerini de olumsuz etkiler.

Çocukların kendi aralarında halledebilecekleri konular, velilerin araya girmesiyle sosyal bir sorun haline gelebilir.

Bu da çocukların arkadaşlarıyla ilişkilerinde daha kontrollü ve samimiyetten uzak davranışlar sergilemelerine yol açabilir.

Ayrıca veliler arasında yaşanan tartışmalar, sınıf huzurunu bozacak düzeye gelebilir ki, bu süreçte öğretmen enerjisini velilerin arasını düzeltmek için harcamak zorunda kalabilir.

Endişeyi arttırıyor

Yeni haberleşme teknolojileri yaygınlaşırken yaşanan enformasyon fazlalığı bireylerin kendilerini daha fazla yorgun hissetmesine yol açar.

Diğer çocukların sorunlarını da gruptan takip eden veliler, kendi çocuklarının başına da aynı sorunların gelebileceğinden endişe duyar.

Bu da ailelerin daha evhamlı ve tedirgin hale gelmesine yol açar.

Özetle

Çocuklarının iyiliğini amaçlayan veliler, çocukları için en sağlıklı yöntemi tercih etmelidir.

Çocuklarının rolünü üstlenmek yerine, onların sınıfta bir birey olarak varlığını ortaya koyması ve öğrenciliğin gerektirdiklerini yerine getirmesi konusunda destek olmalıdır.

Çocuğun kendi başına çözemediği konularda öğretmenle iletişime geçmelidir.

Unutmayalım ki, başarılı çocuk yetiştirmek, o çocuğa sorumluluk duygusu kazandırmak ve karşılaştığı sorunları kendi çabalarıyla çözebilecek donanımı kazandırmakla mümkün olur.

Ayşegül Bilsin

-Ulusalegitim.com

 

Kaygılı Çocuk Sahibi Ebeveynler İçin 9 Öneri 2
ÇOCUK EĞİTİMİ

Kaygılı Çocuk Sahibi Ebeveynler İçin 9 Öneri

Ekim 14, 2018
14 Yaşındaki Çocuk Uyurken Hayatını Kaybetti – Otopsi Raporları Acı Gerçeği Ortaya Çıkardı 4
HABERLER

14 Yaşındaki Çocuk Uyurken Hayatını Kaybetti – Otopsi Raporları Acı Gerçeği Ortaya Çıkardı

Ağustos 28, 2018
Eşiniz ailesinin yanında farklı davranıyorsa... 1
AİLE İÇİ İLETİŞİM

Eşiniz ailesinin yanında farklı davranıyorsa…

Kasım 11, 2018
'Mavi Balina' intiharı şüphesi
ÇOCUK VE OYUN

‘Mavi Balina’ intiharı şüphesi

Şubat 16, 2018
Kardeşini kıskanan çocuğa nasıl davranılmalı? 1
ÇOCUK EĞİTİMİ

Kardeşini kıskanan çocuğa nasıl davranılmalı?

Ocak 11, 2019

FAYDALI BAĞLANTILAR:

Kolay çizim fikirleri

Easy Drawing ideas – Cute Drawings

Dibujos Faciles – Como Dibujar

Dessins Faciles – Como Dessiner

No Result
View All Result
  • OYUN-ETKİNLİK
  • ÇOCUK EĞİTİMİ
  • VİDEOLAR
  • EVLİLİK-AİLE İÇİ İLETİŞİM
  • ANNELERE
  • BABALARA
  • DİĞER
    • MAHREMİYET EĞİTİMİ
    • KİŞİSEL GELİŞİM
    • ÖZGÜVEN KAZANIMI
    • TUVALET EĞİTİMİ
    • YEMEK TARİFLERİ
ARKADAŞLARINLA PAYLAŞ
  • Facebookta Paylaş
  • Whatsappta Paylaş
  • Facebook Messengerdan Gönder
  • SMS ile Gönder
  • E-Maile Gönder
  • Twitterda Paylaş
  • LinkedIn
  • Telegramda Paylaş
×
×
Hide picture
Maile Gönder